教育部答覆“將幼兒園納入義務教育”提案

(原標題:教育部答覆“將幼兒園納入義務教育”提案:需進一步研究論證)

新京報快訊(記者 馮琪)11月20日記者獲悉,教育部針對“將託兒所幼兒園納入義務教育體系”的提案作出答覆稱,對學前教育是否應具強制性,需進一步研究論證。

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據悉,教育部近日公佈政協十三屆全國委員會第三次會議第4574號提案答覆的函,稱《關於將託兒所幼兒園納入義務教育體系的提案》已收悉。

教育部指出,2019年,《國務院辦公廳關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》印發,對3歲以下嬰幼兒照護服務的屬性、發展原則和管理提出要求。

教育部在答覆函中提到,目前,河北等27個省(區、市)印發了相關實施意見。“全國托育機構備案信息系統”正式投入使用,截至2020年6月底,已有30個省份共4297家各類托育機構註冊,收託嬰幼兒規模達30餘萬人。

據悉,下一步,國家衛生健康委將繼續會同有關部門,加快研製規範性文件,增加托育服務供給,支持用人單位以單獨或聯合相關單位共同舉辦的方式,在工作場所爲職工提供福利性嬰幼兒照護服務,有條件的可向附近居民開放,加大對用人單位內設嬰幼兒照護服務機構的支持力度。

答覆函中透露,國家衛生健康委將會同有關部門,建立健全育幼等緊缺領域人才培養培訓體系,明確每個省份至少有1所本科高校開設托育服務相關專業,將嬰幼兒照護服務人員納入職業技能提升行動。

此外,關於“將幼兒園納入義務教育體系”,教育部稱,已組織專家做過研究論證,義務教育具有普及、免費和強制等特點,目前老百姓對學前教育的主要訴求是希望政府承擔更多責任,儘快解決“入園難”“入園貴”問題。

“對學前教育是否應具強制性,或多長年限的學前教育應具強制性,各界還有不同看法,需進一步研究論證。目前最迫切的是貫徹落實政府責任,着力擴大普惠性學前教育資源,努力滿足老百姓接受普惠性學前教育的需求。”教育部稱。

新京報記者 馮琪 編輯 楊菲菲 校對 劉越

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